Formations mensuelles à la recherche qualitative en santé
Le SPURBO propose des formations mensuelles dédiées à la recherche qualitative en santé, à destination des internes, des directeurs de thèse et des membres du SPURBO.
Quand :
Organisation des thématiques :
• Mois pairs : formation au codage et à l’analyse des données qualitatives
Calendrier des sessions 2026 :
• 11 juin : Codage et analyse
• 10 septembre : Introduction à la recherche qualitative
• 8 octobre : Codage et analyse
• 12 novembre : Introduction à la recherche qualitative
• 10 décembre : Codage et analyse
Calendrier des sessions 2027 :
• 11 février : Codage et analyse
• 11 mars : Introduction à la recherche qualitative
• 8 avril : Codage et analyse
• 13 mai : Introduction à la recherche qualitative
• 10 juin : Codage et analyse
Objectifs :
Public concerné :
Informations pratiques :
Séminaire en trois séances d’introduction aux méthodes qualitatives en sciences humaines et sociales
Intervenants :
– Mirka MESQUITA, maîtresse de conférences en psychologie
– Claire MERLAUD, Docteure en Philosophie, mention Ethique du Soin
– Nadine PELLEN, sociologue PhD
Public concerné : enseignants-chercheurs du SPURBO, maîtres de stage, étudiants internes.
Lieu : Amphithéâtre 4, Faculté de médecine de Brest
Horaire : Jeudis, de 17h à 19h
Programme des séances :
• Séance 2 – 22 janvier 2026 : L’apport de la phénoménologie, de la théorisation ancrée et de l’approche clinique en psychologie dans la démarche de recherche qualitative
• Séance 3 – 21 mai 2026 : Différentes manières d’habiter la recherche qualitative
Ces séances sont gratuites, indépendantes et ouvertes à tous. Vous pouvez choisir de ne participer qu’à une ou plusieurs d’entre elles.
Ces temps d’échange permettront de (re)découvrir des courants de pensée, de confronter les pratiques de recherche et de nourrir collectivement notre posture de chercheur.
Nous vous invitons chaleureusement à participer à ce séminaire et à diffuser cette information auprès des personnes intéressées.
L’équipe organisatrice
Film de la séance n°2 du 22 janvier 2026
L’apport de la phénoménologie, de la théorisation ancrée et de l’approche clinique en psychologie dans la démarche de recherche qualitative.